Трудовое обучение - школа-интернат

Профессонально-трудовое обучение - важная составляющая часть всего учебно - воспитательного    процесса,    поэтому    обучение    обучающихся разнообразным    профилям   труда   рассматривается   в неразрывной связи с  общеобразовательной  подготовкой,  стратегией жизнедеятельности   выпускников,   их  дальнейшей  самостоятельной жизни,  с  учетом  ресурсных  возможностей   региона,   ближайшего  социального    окружения    обучающихся.    
    
В  ОГКОУ Измайловской ШИ  созданы два профиля трудового обучения: столярное дело и  швейное дело.

Трудовая    подготовка организована так,  чтобы открывалась возможность  виденья перспективы дальнейшего трудоустройства обучающихся и в соответствии с этим  разрабатываются  учебные рабочие программы,   создается    необходимая   методическая база. В основе  построения программ по трудовому обучению лежит связь между  предметами  из  областей,   неразрывных   по   своему   содержанию   и преемственно   продолжающихся   от  начальной  до  старшей  школы: технологии и искусство, математика. Такой подход  позволяет практически осуществлять системную, комплексную работу по развитию умственно отсталого обучающегося средствами образования  с  учетом его возрастной динамики. На базе школьных мастерских происходит  обучение и закрепление. В часы, отведенные для повторения обучающиеся производят мелкий ремонт мебели, мягкого инвентаря, проводится работа по  благоустройству  школьной  территории.
     Большую роль играет индивидуализация образовательного процесса, тщательный выбор профиля трудового обучения, а также  профессиональная ориентация школьника, являющаяся составной частью педагогического процесса , решает одну из важнейших задач социализации личности – задачу её профессионального самоопределения. Педагогами ежегодно проводится   диагностика по изучению личности обучающегося и использовались разнообразные методики для развития профессионально важных качеств обучающихся, помогая детям узнать себя, свои особенности и  качества для  правильного выбора профессии.
Уроки трудового обучения носят профориентационную направленность,   направлены на практическую подготовку обучающихся к самостоятельной жизнедеятельности, на формирование у них ЗУН, способствующих социальной адаптации и интеграции в общество. Выпускной экзамен по трудовому обучению проводился в форме устных ответов по билетам, а также в форме собеседования и практической экзаменационной работы. Практическая экзаменационная работа по швейному и столярному делу выполняется  в двух вариантах с учётом психофизических особенностей и индивидуальных возможностей обучающихся. Выпускники овладевают  максимально доступными их возможностям уровнем общеобразовательной и профессиональной подготовки, который необходим им для самостоятельной жизни.
Вся работа по профориентации показывает стабильные хорошие  результаты. Все обучающиеся делают правильный выбор профессии. Такая  системная  работа по профориентации с обучающимися,  с их  родителями, с представителями ОГБОУ НПО БИТТ г.Барыша   помогли правильно профориентировать и трудоустроить всех выпускников.  Все выпускники  ежегодно продолжают  обучение в ОГБОУ НПО  БИТТ  г.Барыша.  Вся методическая работа в школе-интернате направлена на повышение качества преподавания и качества образования.